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教育部26日在高雄市召開全國教育局長會議，會中，學生審課綱是否洽當成為熱門議題。教育部長潘文忠表示，課審會有學生參加，實施公民教育的機會。但新北和台北市教育局長則持不同意見，認為教育部不應完全放手不管，應提供充分資訊，包括課綱的精神、結構等，讓學生準備好才有辦法提出建設性的意見。

課綱審議委員會自設立以來，雖委員仍在遴選過程，但已充滿爭議性。有家長團體抗議課審會中家長代表比例不足，家長團體也擔憂教育部選出的家長代表其並不具備「法定」身分，即有子女就讀國民教育階段的家長，又稱「在學家長」。

也有不少藍委對參與課審會的政大公行系助理教授莊國榮有意見，認為他過去有許多爭議言論，雖莊僅擔任專案研修小組召集人不會進入課審會，藍委仍認為他會影響委員會，「讓這種人參與審查課綱只會教壞小孩。」對於國民黨的批評，莊國榮表示不以為意，並說讓學生參加討論，比去年包圍教育部抗議好多了。

其中學生參與課綱審查更是史上首次，格外引發外界注目，學者李家同就曾痛批教育部，若讓小學生審課綱是「國際笑話」。新北市教育局長龔雅雯表示，從正面看，讓學生審課綱是參與公共事務很好的學習機會，但教育部不能完全放手不管，讓學生準備好才能提供建設性意見。龔雅雯舉例，新北市之前推動高中生參加模擬聯合國會議，在去年還把國中小學生拉進來，過程中給予學生很多協助，讓他們進入狀況，學習開會表達意見、接受他人意見。台北市教育局長湯志民也認為，學生還在學習，教育部應讓學生了解什麼是課綱、學生委員該扮演何種角色。

對課綱讓學生參與審查，潘文忠表示，在學生的討論過程中看見新一代對公共議題的關注，學生討論中有多元的意見、理性對話和彼此尊重，認為這是很好的公民教育機會。高雄市長陳菊也出席會議，對學生審課綱，她說，尊重學生是好的開始，而課綱審議過程中，年輕人的意見若能夠充分表達，這也是尊重的一部分，也是民主的一環。（馮紹恩/綜合報導）

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