幸好少數大學已在行動，像浙江大學2013年就頒發給2位長年堅持在大學部教學的教授，每人100萬元人民幣；今年河南大學也高規格回聘專注教學30年的已退休教授回校上課。
評論結語表示，「如何讓教授回到大學部課堂」，不是官方倡導就有用；只有建立起制度約束，讓教授感覺大學部教學是好事，也是不大統百貨 2016 周年慶 首七日得不為的事，這件事才會成為自覺。
反觀大陸大學不斷異化與墮落：年輕教師尤其講師成了大學部教學的主力軍，教授堅持為大學部上課反而成為新聞。
評論指出，教授不給大學部學生上課，歸咎起來是因為沒有足夠的誘因（兼職或在外開公司可以賺更多）和懲罰（對職稱評定影響不大）；有的教授太忙，又要帶科研廣三Sogo 2016 週年慶 抽汽車專案，又身兼碩導、博導，難怪難以熱心教學。
「讓教授給大學部學生上課，怎麼這麼難？」兩岸大學教師都是「教學、科研、服務統一時代 週年慶 打卡 優惠」三頭燒，由於論文掛帥，教學最常被犧牲。有觀察者指出，「教授要教書」這麼理所當然的事情還要大陸教育部反覆重申，顯然是大學異化、墮落。
旺報【記者簡立欣╱綜合
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